2023学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三返校联考生物试题答案正在持续更新，目前2025-2026九师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

21.答案（除注明外，每空1分，共8分）》(1)速度和方向当地的生物多样性(2)抵抗力减少农药使用，减少环境的污染合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(3)20%直接价值和间接(2分)命题透析本题以公园和小区绿化为情境，考查生态系统及环境保护的相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。思路点拨(1)把荒地、建筑垃圾填埋场改造成为公园，改变了群落演替的速度和方向。在引入新物种时，很容易出现生态入侵现象，从而威胁本地物种的生存，破坏当地的生物多样性。(2)该小区生态系统物种较单一，营养结构简单，抵抗力稳定性比较低。该小区生态系统通过养殖捕食害虫的芦丁鸡消灭害虫，减少了农药使用，有利于保护环境；同时还调整了能量流动的关系，使能量更多地流向对人类最有益的部分。(3)根据自然生态系统能量传递效率10%~20%可知，通常能量最多有20%流入食草动物（初级消费者）。人们在湿地公园中休闲娱乐锻炼，体现了生物多样性的直接价值，湿地公园也能起到净化空气、涵养水源等作用，体现了生物多样性的间接价值。22.答案（除注明外，每空2分，共11分）(1)待该红花植株长大成熟后，让其自交，观察后代是否出现红花性状(2)AABb(3)AaBb自由组合(1分)AAbb既开红花又开黄花，且比例接近1：1命题透析本题以红花性状的遗传为情境，考查基因的自由组合定律等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)若红花性状是可遗传的变异，则红花植株自交后代会出现红花性状；若是不遗传的变异，则红花植株自交后代不会出现红花性状，所以只要让红花植株自交，观察后代是否出现红花性状即可判断红花性状是否遗传。(2)红花植株自花传粉产生的子一代的表现型及比例为红花：黄花=3：1，则说明红花对黄花为显性，又因后代中没有白花出现，则说明亲本不含有a基因，即AA,又因花色性状由两对等位基因控制，且符合3：1的性状分离比，说明亲本的基因型为AABb。(3)若子一代的表现型及比例为红花：黄花：白花=9：3：4，则花色是由两对等位基因控制的，且两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，性状与基因型的关系为红花(AB):黄花(Abb):白花(a_)=9:3:4,红花亲本的基因型为AaBb。白花植株的基因型有3种，即aaBB、aaBb、aabb,如果要通过一次杂交实验判断某白花植株的基因型，则可利用种群中基因型为AAbb的纯合子作为母本与之杂交，若后代全开红花，则该白花植株的基因型为aaBB;若后代既开红花又开黄花，且比例接近1：1，则该白花植株的基因型为aaBb;若后代全开黄花，则该白花植株的基因型为aabb。23.答案（除注明外，每空2分，共15分）(1)鉴别稀释涂布板法1.56×10°(2)为金黄色葡萄球菌提供无机营养；维持培养基的渗透压高压蒸汽灭菌法防止皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染(3)取适量含金黄色葡萄球菌的培养液均匀涂布在经灭菌的牛肉膏蛋白胨固体培养基上，然后将若干个含芽-5