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千多人在蒲反归附高祖皇帝，并且跟随他定了京城，不久官拜陕州总管，唐朝大军讨王世充时，党仁弘负责转运粮饷，没有断绝，历任南宁州、戎州、广州都督。仁弘有才识韬略，所到之处均留有声誉，太宗十分器重他。然而性情贪婪，被罢免广州都督，被人控告，贪赃一百多万，其罪应当处死刑。太宗对身边大臣说：“朕昨天看见大理寺五次上奏请求处死仁弘，朕可怜他白发苍苍而被处斩，正吃晚饭，便命令把食案撤掉；然而想为他求条生路，最终也难以找到理由。如今只想变通法令请求你们同意免他一死。”十二月，壬午朔（初一），太宗又召见五品以上官员齐集太极殿前，对他们说：“法令，是君王受命于上天所得，不可因私情而失信。如今朕偏袒党仁弘想要宽赦他，这是淆乱法度，有负于上天。朕想要在南郊坐在席子上，每日只进一次素食，用三天时间向上天谢罪。”房玄龄等人都劝道：“生杀的权柄，都掌握在皇上一人手中，何至于如此自我贬损呢？”太宗不答应，众位大臣一再磕头请求，从早晨直到傍晚，太宗才降下诏书说：“朕有三项罪过：识别人而不能明察，是一罪；因私情淆乱法令，是二罪；亲近善人而未予赏赐，讨厌恶人而未予诛罚，是三罪。因为你们执意苦谏，暂且依说情者。”于是将党仁弘废黜为民，流放到钦州。刑部认为反叛等大罪依连坐法令，兄弟没官为奴处罚太轻，请求改为一并处死。太宗敕令尚书省仆射以及六部尚书共同议定，议者都认为：“秦、汉、魏、晋的法律，谋反罪都要夷灭三族，如今应当改用刑部的请求为是。”给事中崔仁师反驳说：“古时候父子兄弟犯罪互不相关，为什么要用使秦灭亡的严刑酷法来改变使周朝兴隆的宽严适中可以常行的法典呢？而且诛杀其父子，已经足以累及其心灵，这一点都不顾及，又如何谈到爱惜他们的兄弟呢？”太宗听从他的意见。太宗问身边大臣：“自古以来有时是君主昏愦而臣下清明，有时又是君主清明而臣下昏乱，二者之间哪个更厉害些？”魏征答道：“君主清明则善恶赏罚得当，臣下如何能够作乱！如果（君主）不清明，放纵暴虐刚愎自用，即使有良臣在身旁，又能有什么作为呢？”太宗说：“齐文宣帝身边有个杨遵彦，难道不是君主昏愦而臣下清明吗？”答道：“他也只能延缓灭亡而已，如何谈得上治理好朝政呢！”15.C(“·不为’句实摹居者之情境”错误，“不为”句是虚写。)16.①“侧帽”两句引用典故、运用“吹、凭、送”等动作描写和“飞絮”“栏”“落晖”等意象，表现了词人对春天即将逝去的伤感和有家不得归的悲伤。②“怕见”句，运用心理描写和满山子规凄凉的啼叫声来表现和渲染词人无可逃遁的伤春怀人之悲。（每点3分，意对即可，酌情给分）17.(1)各抱地势钩心斗角(2)今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明(3)乃瞻衡宇载欣载奔（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）18.D汇第一空，众楚群咻：指众多的楚国人共同来喧扰。后指众多外来的干扰。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。根据语境，应选用“人声鼎沸”。第二空，惊天动地：形容声音特别响亮。石破惊天：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多形容事情或文章议论新奇惊人。文中侧重于声音的响亮，应选用“惊天动地”。第三空，没精打采：形容不高兴，不振作。精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。文中侧重身体极度疲劳，应选用“精疲力尽”。第四空，不谋而合：事前没有商量过而彼此意见或行动却完全一致。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别在于：①适用对象不同。“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同；“不约而同”多指（不同人的身体各部分）活动的相同，侧重动作。②“不约而同”有动作、活动“同时”发生的意思，而“不谋而合”无此意思。③语法功能不同。“不谋而合”一般在句中作谓语，“不约而同”一般作状语。文中强调行动的一致，应选用“不约而同”。故选D项。]19.C(A项，拟人，借代。B项，夸张，拟人，对偶。C项，比喻。D项，拟人。文中画横线语句运用了比喻的修辞手法，故选C项。)20.B(画波浪线句子有两处错误：一是使动词缺失，应在“龙舟”前添加上“让”；二是“欢呼声”前面的两个定语语序不当，“一阵”在前，“雷鸣般的”在后。只有B项全部修改正确，故选B项。)21.①其中运动强度是核心要素②难以获得最佳康复效果③但准确性较低（每空2分，意对即可，酌情给分)22.①合理运动②运动强度③大众健身④模型⑤自我疲劳感知程度（每点1分，其他答案酌情给分）23.【写作指导】漫画的主体是一段长城，长城的墙体带着一个口罩。长城上有游客在欣赏风景，用手机拍着照片。长城既是中国文化的代表，也是著名的世界文化遗产，口罩体现了“保护”的意思，防止有害文化入侵。长城上的游客可喻指人们和幸福的生活。由此可立意为：①世界文化遗产是民族智慧的结晶，是滋养民族精神的养分；保护本民族世界文化遗产就是保护本民族人民幸福的生活。②保护文化遗产，弘扬传统文化。③守住民族文化的“根”和“魂”，防范有毒文化渗人。④非遗文化熠熠生辉，守护传承代代接力。【冲刺卷·语文（一）参考答案第2页（共2页）】新高考ⅡA一SlJ

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