[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(三)3文科综合L答案正在持续更新，目前2025-2026九师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考信息模拟试卷四文科综合
2、2024年全国高考信息模拟试卷(三)理科综合
3、2023-2024学年度高三模拟信息卷
4、2024年高考信息模拟卷文综
5、2024年高考信息模拟卷
6、2024年普通高中高考模拟信息卷
7、2024年全国高考信息模拟试卷三语文
8、2024年全国高考信息模拟试卷二答案语文
9、2024年全国高考信息模拟试卷一文综
10、2024年全国高考信息模拟试卷(四)理科综合

39.①依法治国是党治国理政的基本方略。编纂民法典，完善中国特色社会主义法律体系，坚持以法治方式推进国家治理体系和治理能力现代化。(3分)②根据党中央部署，广泛征求意见编纂民法典，并按法律程序使之成为法律，实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。(3分)③对原有民事法律进行整理、完善，构建科学规范的民事法律体系，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要法律保障。(3分)④确认相关立法目的、基本原则，新增相关内容，顺应时代要求，促进社会公，使人民有更多的获得感、幸福感和安全感。(3分)40.(1)①同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。长江流域的保护和开发具有同一性和斗争性。(3分)②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一。长期以来，沿江省市曾过度追求经济快速增长，忽视了环境容量有限性和生态承载脆弱性，导致生态环境严重透支，体现了长江流域保护和开发存在斗争性，要共抓大保护，不犒大开发。(3分)但矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。一些地方加快建立生态产品价值实现机制，让保护修复生态环境获得合理回报，让破坏生态环境付出相应代价，体现了对长江流域的保护和开发，要在对立中把握同一。(3分)③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展（或矛盾是事物发展的源泉和动力）。长江流域要在保护和开发的对立统一中，共抓大保护，不搞大开发。(3分)(2)①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(2分)加强对长江流域文化遗产保护，有利于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性。(2分)②文化遗产是人类共同的文化财富。(1分)加强对长江流域文化遗产保护，对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。(2分)③传统文化具有鲜明的民族性。(1分)加强对长江流域文化遗产保护，有利于推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(2分)(3)动员社会力量参与保护；(2分)落实文物遗产保护责任；(2分)加强宣传，营造保护长江流域文化遗产氛围。(2分)（每条2分，共4分，只要写出两条，言之有理即可）历史部分24.D根据“（如果）天下有道，丘不与易也”的意思：如果天下太，我（孔子）就不会与你们一道来从事改革了，以及“其学易天下”的意思：用自家的学生变革社会可知，各家学派都主张革新社会时弊，故选D项；诸子百家皆源于儒的这种说法是错误的，排除A项；题干虽然表明各家都主张改革社会弊端，但仅此不能说明百家争鸣同大于异，排除B项；题干反映了儒家思想主张变革，与保守无关，排除C项。25.B根据材料中汉代简牍墨迹在不同的地区具有不同的特点可知，汉代时期书法的发展深受地域文化的渗透及影响，故选B。材料中没有体现西北、江淮、中原一带的经济发展水，故无法得出书法的发展是否与经济发展水相一致，排除A。据书法表现形式的多样性无法得出适应了加强中央集权的需要，故排除C项。“为后世书法的发展奠定基础”在材料中没有体现，排除D项。26.D根据材料“安史之乱后，采访使职务更是多由节度使接任。肃宗时，诏停采访使，又先后在全国设立35个方镇，增设四十余观察使道”可知，唐肃宗此举旨在消除安史之乱的影响，强化中央集权，维护统治秩序，故D项正确；材料并未体现地方监察权与行政权的关联，故A项错误；唐肃宗的措施一定程度上限制了地方权力的膨胀，体现了中央力图强化对地方的控制，但无法体现地方藩镇势力不断发展壮大，故B项错误；材料仅涉及对地方监察官员的调整，未体现地方行政层级设置的变化，故C项错误。27.D根据材料“旱地以菜、麦和棉花…轮作”“鄂西地区”“多为麦、粟两熟…麦、玉米两熟”“湘西地区”等可知，农民重视土地的开发和利用，选D项。材料并没有涉及玉米、甘薯等美洲作物对生态环境的改善，故排除A项。材料没有涉及农产品的市场化，不能得出农产品的商品化程度，排除B项，材料反映的是清代部分地区的农业生产状况，C项结论以偏概全。28.B根据材料并结合所学知识可知，洋务派的“官督商办”方式为私人投资提供了出路，私人投资者之所以如此是因为“只有依靠封建政权的荫庇，绕过自己无力克服的障碍，以赚取利润”，这反映出发展环境的恶劣，B项正确。A项所述不符合材料主旨。材料体现不出清政府的引领作用，排除C项。D项本身正确，但是缺乏材料依据。29.D东京书籍社的教科书的叙述没有道明日本发动甲午战争的侵略性质，在描述战后辽东半岛、台湾、澎湖列岛被割让给日本一事时，使用“转让”一词，模糊了侵占中国领土的事实，故选D项，排除B项。教科书的叙述非常简略，没有明确指出日本出兵朝鲜的真实目的，A项错误；教材模糊了日本侵略史实，传递给受教者的是一种似是而非的历史观，C项错误。30.C1930年处于土地革命战争时期，《土地法》的实行，提高了农民生产和革命的积极性，有利于巩固苏维埃政权，A、B、D三项均不符合材料中1930年的时间要求，故选C项。31.C1990年上海浦东开发开放是党中央、国务院在我国改革开放和现代化建设关键时期作出的一项重大战略决策，向世界表明中国坚定不移推进改革开放的决心和信心，掀开了我国全面深化改革开放新的历史篇章，故选C项。1984年我国城市经济体制改革全面展开，排除A项；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，B项错误；深圳等经济特区创设后，我国外向型经济战略初见成效，排除D项。【2022模拟卷参考答案·文综（一）第3页（共4页）QG】