2026届新高三学情摸底考历史答案

2025-08-22 10:09:56 17℃

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15:12arch2025届高三高考精准备考猜题卷文件预览是这一举措的结果之一，但不能反映材料主旨，排除D项。！积累，排除D项。7.选C据题干“官厅禁止民间过旧年,而社会惯不能改；13.选A亚当·斯密指出人们获得食物和饮料不是因为”仍有深厚的群众基础，“乃放假一天，定!屠户、酿酒师、面包师的恩惠，而是出于他们自利的打213”,其中的“元日”是西式历法，体现出新！算,这体现了他强调个人在追求自身利益的过程中，客万法也影到了民众生活,这体现出当时社会生活;观上也能满足他人的需求，从而对社会产生影响，故选-1A项；“劳动是衡量价值的尺度”关注劳动量与商品价值：(2)说明：甲:周朝。战国时周王仍是天下共主,王室所的关系,题干未涉及该内容,排除B项;亚当·斯密并未否！居之地仍被视为“中国”的核心与正统所在,周边诸侯在定宗教信仰的社会作用,排除C项;亚当·斯密主张自由！名义上仍需向周王室朝贡等,后世儒家推崇的以周礼为放任的经济政策，反对政府过多干预经济，排除D项。载体的制度、礼乐、文化等也被视为天下的典范。因此，周朝被看作战国时期“中国”的多重含义之一。（3分，他们提出建立工人阶级掌权的民主共和国等诸多政治！表述基本到位或类似表述即可)诉求,反映出工人阶级有了明确的政治目标,政治意识;乙:(诸侯国)国都。战国时期临淄、邯郸、郢都等城市，不断提高，故选A项；工人阶级希望通过自己掌权来实！是各诸侯国的政治、经济、文化中心。这些地方人口众现政治目标,但没有表明要废除议会政治,排除B项；当「多，财富聚集，文明发达，统治体系较完善，亦被称为“中时英国建立无产阶级政权的时机并不成熟,排除C项；！国”。(3分，表述基本到位或类似表述即可)马克思主义诞生于1848 年,排除D项。丙:中原。中原是华夏文明的重要发祥地。到战国时15.选D宣传画中描绘的农民在假期中娱乐的场景，更多！期,中原地区经济文化发展程度高于周边的秦、楚、燕等的是作者对农村生活的一种美好愿景，作者通过这种方!地,具有很强的地域中心性意义,成为各诸侯国问鼎、争式来宣传集体农场,故选D项;这种场景更多的是一种！夺的核心区域。（3分,表述基本到位或类似表述即可）生活片段的展示，并没有直接涉及工农群众对国家的认！丁:记忆中国。这是基于对历史上夏、商、周等朝代的集知和情感倾向，排除A项；苏联社会主义工业化基本完！体记忆。三代都曾经建立起相对统一的政权,其统治区成是在1937年,与题干时间1931年不符,排除B项；仅！域和辉煌成就成为人们心中“中国”的重要组成部分与从宣传画中农民的假期娱乐场景不能得出农民生活水！繁衍生息的根基。即使诸侯战乱纷争,但“中国"依然成不断提升的结论,排除C项。为对过去辉煌历史的一种指代和记忆符号。（3分,表16.选A20世纪80年代,全球化快速发展,在此背景下，！述基本到位或类似表述即可)《勃兰特报告》指出全球化存在利益分配不均的问题，并：戊:文化中国。战国时,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,华夏提出打破旧国际分工以实现公发展的主张,这契合当！族吸收新鲜血液后更加稳定,分布更为广泛。认同并遵时全球化发展的时代背景,反映了推动全球公发展的！循华夏文化的地区和人群，都自认是“中国”的一部分。时代需求，故选A项；“开始”说法过于绝对,排除B项；！“中国"超越了单纯的地域和政治界限,成为华夏认同、文报告重点强调的是全球化过程中存在的利益分配问题；化认同的标志。（3分,表述基本到位或类似表述即可）以及提出解决措施,而不是强调全球化不可逆转这一趋!己：一统中国。战国时期,统一成为大势所趋和人心所势,排除C项;报告只是提出了相关观点和主张,并没有；向。诸子百家学说多蕴含追求天下一统的思想，富国强直接提升发展中国家在世界经济中的地位，排除D项。！兵的变法潮流体现了各诸侯国一统天下的抱负，“中国”17.解析:第(1)问第一小问,据材料“宅兹中国”等并结合所！成为这种政治理想的象征。（3分,表述基本到位或类学可知，何尊铭文中“中国”的含义是王畿或政治中心，！似表述即可)包括镐京与洛邑(成周)及其附近地区。第二小问,结合;（任选三个角度说明即可）所学从树立起“天下共主”基础上的政治认同、促进了边；18.解析:第(1)问,据材料一“一部分中国军队破坏南满铁远地区的开发与中原文明的扩展传播、对“大一统”思想；路,袭击我守备队的事件,以至引起双方冲突”可知其谎起到了奠基与开拓作用等方面作答。第(2)问，任选角：言是中国军队炸毁南满铁路导致九一八事变发生;但是度说明，如据材料“‘中国”一词多指周朝”“盛威于中国”!据材料二①中“(关东军)预定于(1931年)9月28日举周王仍是天下共主，王室所居之地仍被视为“中国”的核！安放在铁轨下，并点了火……炸断的铁轨和枕木向四处心与正统所在,周边诸侯在名义上仍需向周王室朝贡!飞散”可知九一八事变的策划者和参与者留下的史料说等,后世儒家推崇的以周礼为载体的制度、礼乐、文化等！明日本侵略中国东北是早有预谋的,炸毁铁路是日军所也被视为天下的典范，因此，周朝被看作战国时期“中！为。据材料一“政府对于满洲(指中国东北)亳无领土欲望”等可知其谎言是不扩大事态、不侵占中国领土；但是并结合所学可知，乙：“中国”的含义是“（诸侯国）国都”，：据材料二③中“内阁决定支付其经费”及④中“9月19战国时期临淄、邯郸、郢都等城市,是各诸侯国的政治、;经济、文化中心,这些地方人口众多，财富聚集,文明发！日至 23 日，日军侵占辽宁的昌图、辽源以及吉林的吉林达,统治体系较完善，亦被称为“中国”。市、敦化”可知日本政府承认日军的侵略行为并提供经答案：(1)含义：王畿或政治中心，包括镐京与洛邑（成！费支持,在短短几天里日军占领了中国东北的许多地周)及其附近地区。（2分）方。结合所学可知日本政府的声明是替日本法西斯的历史贡献：建立了宗法分封下的政治格局，树立起“天下！侵略行径进行狡辩；20世纪30年代的世界经济大危机共主"基础上的政治认同;促进了边远地区的开发与中！重创日本经济，日本法西斯分子妄图把中国东北变成日原文明的扩展传播；推动了华夏民族的形成,创建了中！本独占的海外市场和殖民地,进而征服中国,最终征服华民族共同体最初的形态--西周;周人创制的礼乐文;世界。第(2)问第一小问,据所学可知史料是日本侵略明成为后世儒家文化的思想内核,对“大一统”思想起到！中国的一手史料,有一定的真实性;反映了日本妄图进了奠基与开拓作用。（4分,每点2分,任意答出其中2！一步侵略中国。第二小问，据材料三②中“提到了‘中共点即可,表述基本到位或类似表述即可)、以毛泽东名义”提出的持久战‘三阶段论””可知抗日战争是一场持久战;据材料三③中“如掠夺、强奸、杀害！答案:示例论题:改革开放以来农民工问题的变迁与民、放火等”可知日军的侵略暴行；据材料三①中“中！国家发展。（2分）阐述：20世纪80年代初，随着改革开放政策的实行和实施大反攻的概率很大”并结合所学可知抗日战争进入！农村经济体制改革的开展,大量农村剩余劳动力得以解相持阶段后,敌后战场逐渐成为中国抗战的主战场，中：放并流向城市,推动了城市经济的发展。但由于传统计国共产党是全民族抗战的中流砥柱;结合所学可知中国！划经济思想的束缚和城市经济发展的不充分,农民工人共产党巩固抗日民族统一战线并坚持抗战。城受到严格限制,新闻报道对农民工进城也多持否定态答案：(1)谎言1：日本谎称中国军队炸毁南满铁路导致九：度。1992年,随着邓小“南方谈话”的传播和中共十一八事变发生。（1分)但九一八事变的策划者和参与者留！四大确定了建立社会主义市场经济体制的目标，城市经下的史料说明日本侵略中国东北是早有预谋的,炸毁铁路济活力日益增强，农民工对社会经济发展的贡献与日俱是日军所为。（2分,表述基本到位或类似表述即可）增,关于农民工的新闻报道逐渐客观化或正面化,农民谎言2:日本谎称不扩大事态、不侵占中国领土。（1分）;工的流向也逐渐成为新闻关注的重点。党的十八大以

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