贵阳市五校2023届高三年级联合考试(四)4理科数学答案

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23.C【解析】本题主要考查动物的激素调节，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。由于蝌蚪在不同阶段的生长发育情况存在差异，故采用前后两个时间段即生长阶段进行对照实验，容易产生实验误差，不能达到实验目的，A、B项错误；将一组蝌蚪置于含有一定量TH的水体中，作为实验组，另一组置于不含TH的水体中，作为对照组，能达到实验目的，C项正确；D项的自变量为甲状腺激素抑制剂的有无，不能达到实验目的，D项错误。

22.B【解析】本题主要考查植物生长素及其对植物生命活动的调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力。顶芽等幼嫩细胞，能利用色氨酸作原料经过一系列过程合成生长素，A项正确；顶端优势的形成原因是顶芽合成的生长素运输并积累在侧芽，侧芽生长素浓度过高，生长被抑制，打去“冲天心”，能降低侧芽生长素浓【高三生物·参考答案第2页（共4页）】1003C度，促进侧芽生长发育成“旁条”，B项错误；生长素能调节营养物质分配，因而适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长，C项正确；生长素等植物激素通过调节相关基因的表达来调节植物的生命活动，D项正确。