「2023九师联盟高三5月考试答案」九师联盟高三核心模拟考答案

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九师联盟高三5月考试答案分为以下10个部分。

1.九师联盟高三10月联考答案

2.九师联盟高三九月答案

3.高三九师联盟九月份试卷

4.九师联盟高三8月开学考答案

5.九师联盟高一1月考试答案

6.九师联盟高三3月30、31号考试答案(老高考)

7.九师联盟十月联考答案高二

8.九师联盟高三9月考试

9.九师联盟试卷答案网

10.九师联盟高三核心模拟考答案

【答案】参考例文：

你们是最美的逆行者

给全国援鄂抗击新冠肺炎的医务工作者的慰问信全国援鄂抗击新冠肺炎的医务工作者： 你们好！你们辛苦了！

在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，你们从全国的四面八方，毅然奔赴抗疫前线，筑起了一道守护人民健康的防护线。你们是最美“逆行者”。

新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。你们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬！

最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。你们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，你们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士，你们在默默奋战，守护我们，护佑国家，你们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是你们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的你们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。你们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，你们是最美逆行者！向你们致以崇高的敬礼！

祝你们早日取得这场战役的全面胜利！

一位普通的中学生

【解析】

本题考查写作的能力。这是一篇任务驱动型作文，要求在阅读材料后，紧扣住“面对这场疫情中的人和事，你有什么感想？或你想对这些‘逆行者’说些什么”进行作文。

1.审题：2020年，一场突如其来的灾难席卷整个中国，我们谁也无法置身事外；疫情期间，每个人或多或少都受到了影响。在战疫的日子里，我们看到了各省医疗队驰援湖北，看到了“四大天团”会师武汉，看到了湖北的新增和疑似病例一路下跌直至为0，也看到了疫情中许许多多或感动人心、或鼓舞士气、或令人不齿的行为。面对以疫情相关作为材料的作文，我们每个人都有话可说，有情可抒。材料重点讲到了“白衣天使”“逆行者”“感人的画面”“感人的事迹”，由此可知，材料是倾向于我们去写作疫情期间中国人民展现出来的真善美，要求我们去赞扬、歌颂这些感人的言行，树立正确的价值观，弘扬出作为新一代中学生的正能量。所以，当面对“你有什么感想”和“想对这些‘逆行者’说些什么”时，我们一定要把握好价值导向，不能过度渲染疫情中出现的个别失德行为，重点要放在赞美医护人员的无私付出、不辞辛劳和全国人民如何积极抗疫、一方有难八方支援上。写作的时候，可以选择一个小切口，透过一件小事，看到社会生活的某一面。

2.参考立意：致敬最美“逆行者”；理性和信心也是一剂良药；面对疫情，众志成城；责任与担当；传递生命和希望；中国的守护者

3.行文思路：可以选择书信体裁，给“逆行者”写一封信。首先简述这次疫情的严重程度以及对国家造成的影响，再颂扬“逆行者”身上的责任与使命、信心和勇气、温暖和力量，再表达自己对“逆行者”的敬意，联系实际，可以适当地进行反面论证。最后，总结全文，注意首尾呼应，结尾要有力度。

4.写作素材：

（1）鲁迅说，自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人......这就是中国人的脊梁。

如果总是这样，这些脊梁迟早会有全部被打断的一天。好在，我们还有神一样的钟南山先生。2003年岁末，突如其来的非典，把钟先生推到了一场大战的最前线。作为中国呼吸病学界泰斗，钟先生一言九鼎，具有超强的公信力。今天，九省通衢的战疫，大家都眼巴巴的等着钟南山出来说话、表态，舒缓情绪，保持信心。1983年，偏居西南的广西电影制片厂大胆启用了以张军钊、张艺谋等四个应届毕业生，成立全国第一个“青年摄制组”，拍出了划时代的电影《一个和八个》。这是中国电影史上有广泛影响的第五代导演群体的登场，从此开创了一个时代，一个花团锦簇风格被摒弃，一个直面现实的时代正在路上。 今天，一个钟南山和另外八个医生，会开创一个时代么？

（2）他们义无反顾奔赴疫情战场。疫情不等人，要争分夺秒与疫情赛跑。84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵，冲到抗击疫情的第一线；一名又一名来自全国各地的医务工作者在志愿书上签名，请求加入抗击疫情的队伍；多支医疗队陆续出发，紧急驰援武汉……危难时刻，不平凡的选择，尽显医者本色。他们是白衣天使，更是白衣战士。果断逆行、无畏奔赴的背后是钢铁般的信念和坚如磐石的初心。

　　他们心怀大爱奋战抗疫一线。这是一场与死神的博弈。“明知山有虎，偏向虎山行。”怀揣一颗赤诚心、无私心，他们放弃和亲人团聚的时光，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，为打赢疫情防控阻击战、守护人民健康殚精竭虑、无怨无悔。

（3）“静气”，其实就来自于信心和信任，对战胜病魔的信心，对党和人民的信任，对科学的信任。“静气”也来自于我们的责任。只要人人都起来负责，都参与战斗，为战胜疫情尽心出力、添砖加瓦，就是彼此之间给予的最大信心和信任。战疫情、斗病魔，绝不仅仅只是各级政府之责、医生护士之责，也绝不仅仅只是武汉人民之责、湖北人民之责。不管你身处何地，不管你愿意与否，在这场疫情阻击战中，谁都无法置身事外，都要作出力所能及的贡献。从我做起，从身边事做起，是每一个公民的应尽之责。

（4）这个冬天，生与死的烙印在年轻的心中定格。对于生命的意义、生与死的思考，注定将使孩子在世事的喧嚣中看到更多成长的真相。在坚强中努力成长，在成长中更加坚强。愿逝者安息，愿生者的善意赋予孩子力量，早日走出阴霾。

　　“脱下这身衣服，他们只是一群孩子。”这是人们看到很多最美逆行者的感慨。一线的医生护士、驰援的军医队伍……年轻的孩子们召之即来、来之能战。17年前的抗击非典战役中，这些人很多还是学生，过着波澜不惊的生活；17年后，他们已经是奋战在一线最动人的身影。这些年轻人家中也有孩子，有的尚在襁褓。若干年后，在国家需要之时，相信这些孩子中的很多人，将接过接力棒继续前行。

（5）有的人借机赖账、逃离、躲避，有的人却选择主动面对问题。有的企业借机裁员、减薪、转嫁危机，也有的企业却选择主动扛起责任。有的房东借机收回了房子，也有的房东主动给房客免租。有趁机发财的商人，也有默默捐款的普通百姓；人性使然，个人一旦成为群体的一员，这时每个人都会暴露出自己不受到约束的一面。关键时刻见人心，这个时候请再看看你身边的朋友/同事，他们的表现如何，往往才是一个人最本来的面目。

如果你此时有困难，不妨观察一下身边人对你态度的变化：有的人口口声声把你当兄弟，但是一旦到了危难的时候，他们早就跑的没了踪影，等你度过难关，他们又笑嘻嘻地来安慰你。也有的人虽然平时联系少，但是到了关键时刻，却可以为你挺身而出，事了拂衣去，也不邀功。患难不仅能真情，患难也能检验责任力。这个时候，我们要特别感恩那些主动承担责任的人，以及主动帮社会排忧解难的企业。

【答案】

【1】A

【2】①壮志难酬的惆怅：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷； ②知音难觅的抑郁：“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦； ③客居异乡的孤独：诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。

【解析】

【1】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“下列对词中语句的理解，不正确的一项是”

A项，“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，“比喻的手法”错误，应为“拟人”手法。 “雨恨云愁”，借景抒情，借情写景。云、雨并无喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分明是恨意难消；那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。把没有情感的“雨”和“云”，分别赋予了人的情感“恨”和“愁”，故A选项错误。

故选A。

【2】本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“寄寓了词人怎样的感情？”，然后理解各句的意思，再结合注释和全篇分析词人的情感。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感.还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。

“天际征鸿，遥认行如缀”，“天际征鸿”，作者用此意象表达自己就像天边的高飞的大雁一样，被贬谪在外，心虽有鸿鹄之志，却难以施展抱负，词人遥见冲天远去的大雁，触发的是“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业。王禹偶中进士后，只做小小的芝麻官，无法实现他胸中的大志，于是他恨无知音，愁无双翼，不能象“征鸿”一样展翅高飞。所以此句写出自己遭受贬谪壮志难酬的惆怅；

从“此时凝睇，谁会凭阑意”两句展现出诗人内心苦楚惆怅，“谁会”，“谁能理解”，恨无知音，愁无双翼，触发的是对“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业，表达了诗人心志无人可诉的痛苦，表达知音难寻的无奈伤感；　

“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”，此句“雨恨云愁”，借景抒情，借情写景。云、雨并无喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分明是恨意难消；那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。即使是在这弥漫着恨和愁的云雨之中，江南的景色，依旧是美丽的。王禹偶用“依旧”二字，表明自己是仅承旧说，透露出一种无可奈何的情绪，足见心中郁积着深沉的愁闷，“一缕孤烟细”中“孤”，一缕淡淡的孤烟，从村落上空升起，足见诗人内心的孤独。这是诗人描写客居江南异乡的孤独。

结合注释“王禹偁，宋时巨野（今属山东）人。晚贬知黄州，世称王黄州。后拜左司谏、知制诰。淳化二年，贬商州团练副使。真宗时，以直书史事，再贬出京，知黄州，徙蕲州。”可知其宦海浮沉，胸中抱负无法实现的苦闷之情。

鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的思路如下：直抒胸臆，直接表达……感情；间接抒情：借助……意象（或画面），渲染……氛围，营造……意境，表达了……感情。