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分析 本文主要讲述作者以前是一个害羞的女孩，英语口语不是很好．在进入自己理想的高中之后，开始阅读有趣的英语故事，课堂上努力学习，课后观看英语电影，听英语歌曲，能和同学流利地用英语交流了．最后，在英语上取得了很好的成绩，也有自信在未来会将英语学得更好．因此，努力是黑暗中的灯光，能通向希望和成功之路．

解答 41．to realize 考查动词不定式．try one's best to do sth．为固定短语，以为"尽力做某事"．
42．there 考查固定句型．There be…句型表示的是"某处有（存在）某人或某物"，其结构为There be（is，are，was，were ）+名词+地点状语．
43．a 考查冠词．girl是可数名词，单数形式前加不定冠词a表示泛指．
44．spoken 考查过去分词．spoken English意为"英语口语"，是固定搭配．
45．changed 考查动词时态．此处讲述的是过去的事情，要用一般过去时态．
46．interesting 考查形容词．此处表示"有趣的英语故事"，用形容词作定语．
47．by 考查固定搭配．little by little意为"逐渐地，渐渐地"，是固定搭配．
48．it 考查it用法．it是形式宾语，真正的宾语是动词不定式短语to learn English．
49．fluently 考查副词．talk是动词，要用副词修饰．
50．confidence 考查名词．have是及物动词，后接名词作其宾语．

点评 在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词．要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家的背景知识是必要的补充．考生须灵活运用语法知识，如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容．答完后，还要通读全文，核对所填单词形式是否正确，是否符合语境．

分析 短文介绍了如何创造自己的运气，如：珍惜所拥有的、看到过去的好处、慷慨大方、接受新鲜事物等．

解答 36-40 GBAED
36．G 细节题．根据后句For example，you have a happy family，some wonderful friends，a roof over your head and food on the table．该例子说明要珍惜自己有的幸福，而不是要注重缺少的，故选G．
37．B 细节题．该段的标题See the Good in the Past建议我们要从过去中吸取一些好的经验教训，故选B．
38．A 细节题．该段If you want people to give you opportunities，you have to consider what you can do for others如果你想别人给你机会，你要考虑能为别人做什么，即不付出就别想回报，故选A．
39．E 细节题．该段的标题Be Open to New things以及Luck doesn't just happen upon us-it comes to us when we're open可知，建议我们要对新鲜事物持开放的态度，故选E．
40．D 细节题．该段的标题Take Action建议我们要采取行动，不要坐以待毙等着机会的来临，故选D．

点评 对于此类题型的解答，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思．答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一的作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅．