「2023九师联盟12月答案语文」九师联盟答案巩固卷12月语文

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九师联盟12月答案语文分为以下10个部分。

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分析 这是一篇说明文，介绍的是中科院成都生物研究所发明了一种细菌喷洒剂，能够出去厕所臭味，还能使厕所具有芳香味．

解答 25．D．猜测词义题．根据句子visitors to the palace bathrooms would find boxes to cover their nose 从句意来看，游客用纸盒子把鼻子盖住，显然是为了把难闻的臭味"挡在外面"，故选A项．
26．A．推理判断题．全文的焦点是中国公厕的臭味难闻，现在中科院进行"无味厕所"研究，可以推断出这个全国性的紧急问题就是：厕所的臭味．故选C项．
27．A．细节理解题．解析：依据文章最后一段句子He boasted that the Chinese formula （配方），which costs only around￡5 per liter，has no side effects and can be used to remove any bad smell中提到的优点只有前三项，而没有漂亮的设计这项，故选A．
28．B．推理判断题．依据第一段In the 1990s，a third of all complaints to tourism officials in Beijing concerned the design，and the bad smell of public toilets．
可知游客关于"公厕的臭味问题"的投诉占三分之一，由此可以推断：这种除臭剂在中国的公厕中喷洒后，游客的投诉抱怨会减少．故选C项．

点评 本篇阅读测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释．考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点．

【答案】

【1】C

【2】C

【3】C

【解析】

【1】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，C项，“王世贞赞同王昌龄《出塞（其一）》为唐绝句压卷之作”说法不符合文意，相关信息在文章第二段，原文为“唐人绝句，明代李攀龙推王昌龄《出塞（其一）》为压卷之作，王世贞也认为：‘若以有意无意可解不可解间求之，不免此诗第一耳’”，“此诗第一”意即《出塞（其二）》是最好的，并不是赞同其为唐绝句压卷之作。故选C。

【2】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项，“文章在分析关于唐诗桂冠的不同观点时，均使用了律诗和绝句两个方面的例证”说法错误，文章在分析“分期第一”和“无第一”这两种观点时，并没有同时使用律诗和绝句两个方面的例证。故选C。

【3】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，C项，“帮助我们成为古典诗歌理想的读者”推断错误，原文第一段称“作为读者，本当用心读去，致力于成为理想的读者”，第七段称“但凡好诗都可以予人以艺术的享受和启迪，所以我们在接受唐诗时，大可不必在意哪首诗堪称第一，哪首诗可谓压卷，能够成为中国古典诗歌理想的读者便足够了”，作者主张做理想的读者用心读诗，读好诗，但是并没有说好的诗歌可以帮助我们成为古典诗歌理想的读者。故选C。

做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。