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分析 人们传言吞食的口香糖要花七八年才能消化，甚至还有传言说口香糖在在你的肚子里缠绕．然而，事实的真相是对于那些不能被消化的食物，人体的消化系统会将它们排除体外．

解答 28-31 CBBA
28．C 细节理解题．根据文章第一段第一句"It is a tall tale that terrifies most young children．"以及对第二、三句话的理解可知，答案C符合文义．B、D两项只是分别说明了tall tale的内容，故排除．
29．B 细节理解题．根据文章第三段最后两句"After all，we eat lots of things that we are unable to fully digest．They keep moving…come out at the other end one or two days later．"可知，我们吃的很多东西都不能被完全消化，一两天之后它们就会排出体内，故答案B符合文义．
30．B 指代判断题．根据对文章第四段前句The saliva（唾液）in our mouths will make an attempt at digesting chewing gum as soon as we put it in our mouths可知，我们嘴里的唾液会尝试分解我们放在嘴里的东西，所以此处的It是指第一句中的The saliva（唾液），故答案B符合文义．
31．A 标题概括题．文章第一段由一个使小孩子害怕的说法导入话题，下文是对口香糖进入肚子后会怎样的一个科学解释，由此可推知，选项A"误食口香糖要紧吗"最适合作为文章标题．

点评 阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释．考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点．

分析 本文作者介绍了几种自己学习英语的方法．

解答 41．To考查固定短语．to one's delight"令某人感到高兴的是"根据句意：令我高兴的是，当我的老师提出一个问题时…，又因为至于句首，所以答案填To．
42．correctly 考查副词．根据句意：我正确地回到问题，所以用副词修饰动词．故答案填correctly．
43．expressions考查名词．形容词useful有用的，通常在句中做定语修饰名词，所以本句使用动词express的名词expression，且使用复数形式与前面的points、rules和后面的words构成并列关系．句意：重要的语言点、语法规则、有用的短语和关键词…．
44．what考查名词性从句．本句中what引导起这个宾语从句，并在句中作为动词短语take down的宾语．句意：重要的语言点、语法规则、有用的短语和关键词都是我要记下来的内容．
45．understanding考查固定搭配．短语have a better understanding of更好地理解…；句意：课后，我整理好笔记以便于我对所记内容有更好的理解．
46．widely考查副词．本句中分词widely作为状语修饰谓语部分read English materials阅读英语材料．而wide是形容词，不能修饰谓语动词部分，形容词通常在句中做定语修饰名词．句意：为了培养我对英语的兴趣，课后我广泛地阅读英语资料．
47．Chatting/To chat考查非谓语动词．本句中动名词短语chatting with my teachers and classmates在句中作主语，谓语动词使用单数形式．动词原形是不能在句中作主语的．句意：和老师同学聊天也是我学习英语的方法之一．也可以用To chat，用动词不定式在句中做主语．
48．in 考查介词．根据句意：我们经常用英语交谈，in English是固定搭配"用英语"．
49．gives考查主谓一致．本句的主语是名词短语free expression in English自由的用英语表达，所以谓语动词使用单数形式．意为"自由地用英语表达给了我自豪感"．
50．which考查定语从句．本句中which指代上文的先行词a sense of achievement自豪感，在句中作主语．句意：自由地用英语表达给了我自豪感，这种自豪感转而鼓励我更好地学习英语．

点评 语法填空题是考查学生的语言运用能力．解题时，要在理解文章的基础上，灵活运用语法知识，如词性，时态，名词单复数，连接词，代词，冠词等判断空白处应填写的内容．答完后，还要通读全文，核对所填单词形式是否正确，是否符合语境．