2023九师联盟英语考题答案

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7.A(主要运用语言、动作描写)8.①承上启上。承接上文对蜡染历史、传承、花色图案的介绍，引出下文对蜡染这一古老工艺人文内涵的揭示。②用南宋人的记载，介绍蜡染的制作过程，印证了蜡染的历史悠久，从而丰富了文章内容。③使得文章语言文白交错，多了些古朴典雅的色彩。（每点2分，答案中写到对主题的作用也可以给分）9.①写在姨妈家的往事，凝聚着与蓝靛结缘的一段美好记忆，结尾又说“有一种久违故园的感觉”，表达了作者对亲情、故园的怀念：②钟情于蓝靛之花的美丽，表达对传统手工艺的喜爱与赞美：③蜡染是农耕时代的产物，启示人们应该传承文明，弘扬先民积极的生命观以及美好的生活理念。（每点2分，意思对即可）

【解题导语】本文是一篇记叙文，主要讲的是作者和同学在即将高中毕业时制作了一个视频，其主题是“感谢我们的母校”，以纪念他们的学校。71.第一处：which-→whose考查定语从句的引导词。句意：上周，我们决定制作一个视频，其主题是“感谢我们的母校”，以纪念我们的学校。分析句子结构可知，“theme is‘Thank our mother school'in honorof our school'"是定语从句，theme和先行词video之间是所属关系，因此引导词应用表所属的关系代词whose,故将which改为whose。.72.第二处：hold→held考查时态。句意：首先，我们讨论了如何制作它的程序，如它的设计和内容。句子描述过去的事情，时态用一般过去时，hold应用过去式held,故将hold改为held。73.第三处：what→how考查特殊疑问句。句意：首先，我们讨论了如何制作它的程序，如它的设计和内容。根据语境可知，句子表示“我们讨论了如何制作它的程序”，因此应用how to make it,故将what改为how:74.第四处：others-→other考查代词。句意：一组在校园内和周围拍一些典型的照片，另一组采访我们的老师。“两组中的另一组”应用the other,故将others改为other,75,第五处：edit前加to考查固定搭配。句意：最后，我们请了一个有电脑天赋的人来编辑视频。ask sb.todo sth.是固定短语，意为“叫某人做某事”，故在edit前加to。76.第六处：doing→done考查非谓语动词。句意：一切就绪后，我们在毕业典礼上播放了视频。由“we playedthe video'”可知，句子表示“一切就绪后”，且一切事情是被做，with复合结构中应用过去分词done表被动和完成，故将doing改为done.77.第七处：n~To考查介词和固定短语。句意：让我们非常高兴的是，这段视频取得了巨大的成功。toone'sjoy是固定短语，意为“让某人高兴的是”，故将In改为To。78.第八处：up→out考查固定短语。句意：让我们非常高兴的是，这段视频取得了巨大的成功。turn out to be是固定短语，意为“结果是”，故将up改为out。79.第九处：删除when考查时间状语从句的引导词。句意：每当我想起我们的学校，我就会看这个视频，回顾我们过去的日子。分析句子结构可知，every time引l导的是时间状语从句，when多余，故去掉when。80.第十处：better→good考查固定短语。句意：我将永远记住我们的母校。for go0d是固定短语，意为“永久地”，故将better改为good。