高考快递 2023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷(五)5理科综合试题答案

高考快递 2023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷(五)5理科综合试题答案,九师联盟答案网已经编辑汇总了高考快递 2023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷(五)5理科综合试题答案的各科答案和试卷,更多九师联盟答案请关注九师联盟答案网。

24.(13分,除标注外,每空2分)(1)协调(1分)人工纯林的组分少,食物网简单,自我调节能力弱,抵抗力稳定性低既提高了该生态系统的稳定性,又可以获得一定的经济效益(2)甲用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量B/C1×100%(1分)C1>A2+B2+C2+D2(1分)(3)光合作用(1分)增加CO2吸收,减缓温室效应(4)直接和间接(1分)【解析】(1)塞罕坝是半湿润半干旱区,植树造林困难相当大,塞罕坝人研究确定了华北落叶松等是适合该地区的主要树种,这遵循了生态工程的协调原理(即生物与环境、生物与生物的协调与适应)。由于人工纯林的组分少,食物网简单,自我调节能力【解析】(1)塞罕坝是半湿润半干旱区,植树造林困难相当大,塞罕坝人研究确定了华北落叶松等是适合该地区的主要树种,这遵循了生态工程的协调原理(即生物与环境、生物与生物的协调与适应)。由于人工纯林的组分少,食物网简单,自我调节能力弱,抵抗力稳定性低,故只种植华北落叶松的人工纯林易爆发严重的病虫害。针对上述状况,塞罕坝人对华北落叶松人工纯林进行间伐(有选择地砍伐部分成树)和混交改造,最终形成了物种丰富度较高的华北落叶松与白桦混交林。经过改造,既提高了该生态系统的稳定性,又可以获得一定的经济效益。(2)分析能量金字塔图可知,甲、乙、丙分别代表第三、第二、第一营养级同化的能量,同化的能量=呼(2)分析能量金字塔图可知,甲、乙、丙分别代表第三、第二、第一营养级同化的能量,同化的能量=呼吸量十自身生长、发育和繁殖的能量。故A1一A表示甲用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量,第一营养级和第二营养级的能量传递效率=乙同化的能量/丙同化的能量×100%=B1/C1×100%。输入该生态系统的总能量是丙的同化量(C1),输出的总能量是甲、乙、丙、丁呼吸量之和,即A2十B2十C2+D2。从能量输入和输出角度来看,若该混交林中生物体内的总能量是增加的,说明输入大于输出,即C1>A2+B2+C2+D2。(3)人工林主要通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物,完成固碳,固碳可增加植物对CO2的吸收,降低大气二氧化碳浓度,减缓温室效应。(4)塞罕坝国家森林公园不仅资源丰富,景观还独具特色,吸引了大量游客前往;它也是北京和浑善达克之间的绿色长廊,更是京津“阻沙源、保水源”的屏障。这体现了生物多样性的直接价值(旅游观赏)和间接价值(生态功能)。

23.(10分,每空2分)(1)整体(2)大量引入国外物种可能会导致生物入侵,对当地生物产生危害(3)能量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值,野兔和鹰只是某个营养级中的一部分野草(4)严禁滥垦滥伐,控制人为污染,坚持植树造林,建立生态保护区等【解析】(1)当地政府在号召农民植树造林的同时也大力发展经济来解决人民的生活问题,不仅考虑自然生态系统的规律,也考虑经济和社会等的影响力,体现的是生态工程的整体原理。(2)生态工程建设中,应遵循协调原理,即应注意生【解析】(1)当地政府在号召农民植树造林的同时也大力发展经济来解决人民的生活问题,不仅考虑自然生态系统的规律,也考虑经济和社会等的影响力,体现的是生态工程的整体原理。(2)生态工程建设中,应遵循协调原理,即应注意生物与生物、生物与环境的平衡与适应,考虑环境容纳量,而不能盲目引入外来物种,避免生态入侵,对当地生物多样性造成影响。(3)能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值,野草→野兔→鹰食物链中的野兔和鹰只是所处营养级的一部分,故野兔和鹰之间同化能量的比值不符合10%~20%;野兔粪便量属于上一营养级,即生产者野草同化能量中流向分解者的一部分。(4)对毛乌素地区生态环境保护可以采取的措施有:严禁滥垦滥伐,控制人为污染,坚持植树造林,建立生态保护区等。