衡水金卷先享题 2022-2023学年度上学期高三年级期中考试(湖南专版)语文试题答案

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10.C【命题意图】本题考查文言文斯句的能力。【解题思路】“安石”是画线句的主语，“甚高”修饰限定“文行”，“侍从献纳之职”作“处”的宾语，故“高”“处”二者之间应断开，排除B顶和D项。“有度”作“宰相的谓语，“安石”作“狷狭少容”的主语，“有度”和“安石”之间应断开，故排除A项。11,C【命题意图】本题考查了解并掌提常见的古代文化知识的能力。【解题思路】“掌管…行政事务”说法错误。宋代的推官只管司法，刑狱，到金代始为地方长官，掌管行政事务。过方法技巧对文化常识的考核主委集中在古代的称谓、官职的变迁、建筑的名称、文书名称，官场礼节、朝廷机构、典章制度、行政区划、还有一些避的说法等。平时要注意积累，尤其是课本中的注释的相关内容，还要注意结合语境分析作答，12.A【命题意图】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思的能力。【解题思路】“两人都态度鲜明地认为王安石无过人之处”分析有误。由第1段可知，唐介认为“安石好学（而泥古)”，孙固认为“安石文行甚高”，说明他们并不认为王安石“无过人之处”，他们只是认为王安石不适合做宰相。13.(1)王安石喜爱学习却拘泥古法，不知变通，所以（他的)见解不切实际，如果让（他）处理政事，一定会有很多改变，(2)一个朝代的末期的社会风气，（是）贤良的人不能够实践道德、正义，品行不端的人（反而）有机会不行仁义，地位卑下的人不能够推行礼义，显贵的人却能够任意胡来。【命题意图】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【命题意图】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【辉题思路】(1)泥古：拘泥古法，不知变通。迁阔：不切实际或不合时宜。若使：假如，如果。(2)风俗：社会风气。行道：实践道德、正义。不肖者：品行不端的人。（关键词各1分，句意2分）【参考译文】照宁二年二月废子日，宋神宗任命玉安石为参知政事。最初，宋种宗想要起用玉安石，曾公亮大力推荐他，唐介（则）说王安石难当大任：“王安石喜爱学习却拘泥古法，不知变道，所以（他的）见解不初实际，如果让（他）处理改事，一定会有很多改变。”宋神宗问待读孙国说：“王安石能不能做宰相？”孙因回答说：“王安石的文章和德行都很好，能够胜任待从或献的之职。宰相要有（宰相的）气度，王安石性情倘激，心胸秧隘，没有容人之量。《您如果)一定要物色贤相，吕公著、司马光、韩维都是合进的人速。”宋神宗不认为(唐介和孙国的话)是对的，最终任命王安石为参知政事，（并）对他说：“人们都不（真正）了解你，认为你只知道治理天下的理论，不明白（加何处理）社会上的事务。”王安石回答说：“治理天下的理论正是用来处理社会上的事务的。”宋神宗说：“你所筹划的治国方紫，把什么效在第一位？”王安石回答说：“一个朝代的末期的社会风气，（是）贤良的人不能够实践道德、正义：品行不端的人（反而）有机会不行仁义，地位皂下的人不能够推行礼义，显贵的人（却）能够任意胡来。（因此)改变社会风气，（改）立法令制度，正是如今迫初需要解决的头等大事，”宋种宗十分费同这种判断。甲子日，讨论推行新法，王安石说：“周代设置泉府这一官职，通过专卖制度来抑制兼并，平衡贫富差距，使天下的对富得到调节和流通。如今想要管理财物，就应当修订泉府之法，来救回掌管财物之权。”宋种宗采纳了他的提议。王安石又粉出：“人才不容易得到，又不客易被了解，现在让十个人管理财物，容许其中有一两个人办错事，可别有用心的议论就乘机而起。尧和众大臣共问选派一个人去治水，尚且不能避免发生失散，何况（如今）所速择使用的并不是一个人，那里能够保证不出错？（关健）应当权衡利弊各有多少，不被列有用心的议论迷惑。”于是（宋神宗下令）设立制置三司条例司，负责经营筹划国家大计，讨论改变旧有的法令制度，采使天下财利得到流通，命令陈升之、王安石负查这项工作。起初，吕惑脚从真州改变旧有的法令制度，来使天下财利得到流通，命令陈升之、王安石负责这项工作。起初，吕惑脚从真州推官任上任期届满入京，与王安石讨论经节的内容要旨，狼多（看法）相一致，于是（二人）结为朋友。所以(到这时王安石)对宋神宗说：“吕意解的才千，即使前代（杰出的）儒士也不客易胜过（他）。研完先王的治国之道而能效法运用的，只有吕患卿一人而已。”于是(宋神宗)任命吕惠卿和苏辙共同担任检详文字之职，政事不分大小，王安石一定要和吕患卿商议。几是(王安石)提出建议，请求的奏章，大多是吕患卿写的。(宋神宗)文任命章博为三司条例官，曾布为检正中书五房公事。凡是（王安石）有奏请，而朝臣认为不安善的，曾布一定会上疏逐条瓣析，来坚定宋神宗的心意，使之一心信用王安石，并以此来咸胁朝臣，使（他们）不敢再上套。由此王安石信任曾布，仅次于吕惠钟，而农田、水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田各项措施，相继出台，总称为新法，颁布施行于全国。

25,(1)重视人道，轻视天道：强调进德修业，主动担当作为：存天理，灭人欲，天道自在人心。(6分)》(2)促进了生产力发展，为抗战的胜利和解放战争的胜利奠定了物质基础，增强了团结意识，培养了延安精神：积累了经济建设经验，为今后革命和建设事业培养了大量的人才。(9分，任答三点即可)